ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к КАЛЕНДАРНОМУ УЧЕБНОМУ ГРАФИКУ НА 2021-2022гг.

Календарный учебный график является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в 2021-2022 учебном году муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Детские ясли «Ёлочка» 

Календарный учебный график разработан в соответствии с:

1.     Закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.     Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».

3.     Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

4.     «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».

5.     Приказ Минпросвещения России от 31.07.2020 № 373.

6.     Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»

7.     Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. N 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года"

8.     Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» (ред. от 14.12.2017)

9.     Приказ Минобрнауки России от 5 декабря 2014 г. № 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

10.              Приказ Минобрнауки России от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию».

11.              Письмо Минобрнауки России от 1 октября 2013 г. № 08-1408 (Методические рекомендации по реализации полномочий органов государственной власти субъектов Российской

12.              Федерации по финансовому обеспечению оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного образования).

13.              СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 №2)

14.              СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28. 09.2020 г. №28).

15.              Уставом МКДОУ Детского ясли «Ёлочка».

Содержание календарного учебного графика включает в себя следующие сведения:

•            режим работы учреждения;

•            продолжительность учебного года;

•            количество недель в учебном году;

•            сроки проведения каникул, их начало и окончание;

•            сроки проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

•            работа учреждения в летний период.

Режим работы учреждения – 10,5 часов (с 7.30 - 18.00).

Рабочая неделя - 5 дней, суббота и воскресенье - выходные дни.

Согласно статье 112 Трудового Кодекса Российской Федерации, а также Постановления Правительства РФ от 14.10.2017 N 1250 "О переносе выходных дней в 2021 году" и Постановления Правительства РФ от 1 октября 2018 г. N 1163 «О переносе выходных дней в 2022г.» в календарном учебном графике учтены нерабочие (выходные и праздничные) дни.

Продолжительность учебного года составляет 37 недель (1 и 2 полугодия) без учета каникулярного времени.

Организованная образовательная деятельность проводится согласно «Годовому плану на 2021-2022 учебный год», утвержденным заведующим учреждением и «Расписанию организованной образовательной деятельности на 2021-2022 учебный год», утвержденным заведующим учреждения.

Проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования предусматривает организацию первичного и итогового мониторинга.

Организация каникулярного отдыха в детском саду (середина учебного года, летний период) имеет свою специфику и определяется задачами воспитания в дошкольном учреждении.

Воспитательно-образовательная работа в летний оздоровительный период планируется в соответствии с Планом летней оздоровительной работы, тематическим планированием дней, а также с учетом климатических условий региона. Календарный учебный график отражает планирование массовых мероприятий для воспитанников, проводимых летом.

Календарный учебный график обсуждается и принимается Педагогическим советом и утверждается приказом заведующего учреждением до начала учебного года.

Все изменения, вносимые в календарный учебный график, утверждаются приказом заведующего учреждением по согласованию с учредителем и доводятся до всех участников образовательного процесса.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Режим работы учреждения

Продолжительность учебной недели - 5 дней (с понедельника по пятницу)

Время работы возрастных групп - 10,5 часов в день (с 7.30 до 18.00 часов)

Нерабочие дни: Суббота, воскресенье и праздничные дни

2. Продолжительность учебного года

Даты начала и конца соответствующих периодов в каждом учебном году могут незначительно изменяться:

·         с 01.09 по 10.09 – диагностический, адаптационный период;

·         с 13.09 по 05.11 – учебный период;

·         с 08.11 по 13.11 – неделя игры и игрушки;

·         с 15.11 по 24.12 – учебный период;

·         с 27.12 по 07.01 – новогодние каникулы;

·         с 10.01 по 18.02 – учебный период;

·         с 21.02 по 25.02 – неделя зимних игр и забав;

·         с 28.02 по 13.05 – учебный период;

·         с 16.05 по 27.05 – диагностический период.

Адаптационный период – это время привыкания детей к детскому саду (особенно младшего возраста).

Диагностический период – «аттестационный» период, во время которого педагоги выявляют уровень знаний, умений и навыков, а также проблемы развития детей.